大班数学教材《认识整点和半点》含深思适用于大班的数学主题教学活动当中，让婴幼儿认识整点、半点及的读法及记录办法，婴幼儿在回忆已有经验的基础上，通过对钟面的察看与操作知道秒针、分针、时针的运行关系，在活动中诱发婴幼儿形成遵守时间与爱护时间的好习惯，快来看看婴幼儿园大班数学《认识整点和半点》含深思教材吧。
活动目的：
1、婴幼儿在回忆已有经验的基础上，通过对钟面的察看与操作知道秒针、分针、时针的运行关系。
2、认识整点、半点及的读法及记录办法。
3、在活动中诱发婴幼儿形成遵守时间与爱护时间的好习惯。
4、领会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
5、了解按事物不一样的特点进行排序会有不一样的结果，初步知道排序的可逆性。
活动筹备：
1、教具：有关各种时钟的幻灯片；时钟一面，可活动钟面一只；表示7、8、9、10点钟的钟面各一只，时间记录卡各一张。
2、学具：婴幼儿察看记录表每个人一份，活动钟面每个人一份；实物时钟4只。
活动过程：
1、调动已有经验，回忆有关常识。
1、之前大家小朋友和老师一块做了有关时钟的调查，了解时钟有好多好多种。目前请你看看老师从网上下载的钟，看你认识它吗？
2、依次出示幻灯片，婴幼儿讲名字。
3、刚刚大家所见到的只不过时钟家族的一部分，它可能还有其他的类型，大家将来再来探讨。
4、上次大家已经认识过钟面，来告诉大伙，最长的针叫（秒针），有点长的针叫（分针），最短的针叫时针。钟面上一共有多少个数字（12），最上面的是数字12，然后依次是1、211。请你好好回忆一下，时钟里的指针是朝哪一个方向走的？（112）对了，如此的方向就叫顺时针方向。
2、交流调查表，说说自己在什么时间，正在做什么？
1、小朋友们说的真好，那你了解大家人为何要用钟吗？
2、钟与大家人的生活有着密切的关系，不久前大家小朋友已经做过了一个调查，将自己活动的时间记录了下来，目前请你拿源于己的调查表，说说你在什么时间在做什么？你只须说出长针在几，短针在几的时候，你在做什么？好大家先自己说。
3、哪个想上来讲给大伙听。（请34个小朋友上来讲）。
4、说的真好，钟面上的指针在不停的发生着变化，它们在运行中有哪些关系呢？
5、老师为你们筹备了几个时钟，请你看看里面有几根指针，（两根）你猜猜看是哪两根针呢？（分针与时针），那秒针在什么地方呢？听（滴答）声就是秒针在跑。那他们两在运行时有哪些关系呢？下面请大家小朋友们去玩一玩，看看他们之间有什么秘密？注意，拨指针的时候必须要根据顺时针方向拨。
6、说说看，你们都发现了什么？说的真好，分针走一圈，时针走一格，这就表示一个小时。
7、那样长针、短针指着的数字又是表示什么时间钟呢？别急，老师来向你们介绍。
3、认识整点、半点与它们的记录办法。
1、好，先请你们听一个好听的故事。
2、教师有表情的讲述故事《小明秋游》，边讲边出示有关时间的钟面。
3、讲述后提问：
1）、小明去秋游了吗？为何没去成？
2）、他该什么时间钟起床，他是什么时间钟起床的？
3）、小明到婴幼儿园是什么时间钟了？
4）、他为何会迟到，他是什么时间钟睡觉的？
活动深思：
婴幼儿对整点的认识非常明确，但对半点，时针的地方没办法正确拨出。
小百科：整点，读音为zhěng diǎn，汉语词汇，意思是整理即清点， 时间为整数的某一时刻。
